认知心理学

Cognition Psychology

培养学生对认知心理学关键理论的理解。学生批判性地思考这些理论的能力，特别是在经验证据的背景下，将得到促进。将培养研究技能通过运行一个认知心理学实验并在一份研究报告中提出这些发现。主题包括：注意力、意象、判断、决策、知觉、语义记忆、工作记忆、面部识别和语言理解。

发展心理学

Developmental Psychology

本课程的第一个目标是培养学生对认知社会发展理论的系统理解。第二个目标是培养培养学生批判性地思考这些理论的能力，特别是在经验证据在背景下。第三个目标是培养学生寻找主要来源的技能，并阅读、理解、批判性评估和准确传达相关信息。

主题来自：语言的发展，心理理论的发展，记忆的发展，理解幻想现实的区别，教育和发展，风险和恢复力，依恋和养育，身份，自我和性别的发展。

九型人格心理学-个体差异理论

Enneagram-Individual Differences

本课程使学生系统地了解有关性格模型、动机和情感等方面的个体差异的关键理论。它还培养学生对如何使用适当的研究方法对这些主题进行科学研究的全面理解，培养学生在这些心理学核心领域发展学术论证和批判性评价的技能。

主题来自：性格模型，个体差异，情感，动机。

心理生物学

Psychobiology

本课程使学生系统地了解与生物机制在行为中的作用有关的理论和研究，包括评估动物实验在心理学中的应用，以及对心理生物学的行为和环境背景以及不同层次的心理生物学分析的批判性检查。心理生物学的主题将来自：神经传递的神经化学和神经生理学；行为遗传学；心理神经内分泌学。心理药理学。学习、记忆、动机和情绪、睡眠和觉醒的生物学方面。行为的进化解释。神经理心学，皮质功能定位，心理异常的生物学基础。感觉系统和条件。

研究方法

Research Methods

本单元向学生介绍心理调查方法，培养他们设计此类调查的能力，了解所用方法的伦理含义，并评估收集的数据。这些目标中的每一个都与就业环境中高度重视的一般能力（如沟通、计算、批判性思维）相关。该模块还旨在促进学生的知识和理解的研究方法与他们的知识和理解在心理学的核心领域，如认知或发展心理学的整合，并为学生提供一个坚实的基础。

社会心理学

Social Psychology

本课程为学生提供有关社会认知、社会认同和社会行为的理论和研究的系统理解。主题将来自：态度、社会影响、从众和服从、亲社会行为、群体过程、群体间关系、自我和身份。学生将进行一项社会心理学的研究/实验，并以适当的方式呈现研究结果。

（具体课程以实际上课为准）

论文

Dissertation

该模块支持在任何心理学领域规划、实施和撰写独立的实证研究项目的过程。本模块包括对实证研究项目的监督，没有教学大纲。不过，将提供支助讲习班，内容包括：1、要求、时间尺度和计划。2、伦理和伦理应用。本模块将通过一篇关于实证研究的论文报告和一篇关于研究的海报演示进行评估。必须提交一份不经评估的项目建议书和道德规范表，并在收集数据之前获得道德规范许可。